國企班組建設

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第一篇：淺談國企如何開展企業文化建設

淺談國企如何開展企業文化建設

隨著我國經濟的發展，形勢的變化，民營企業規模的不斷擴大，行業競爭日益激烈，市場國際化程度越來越高，國企面臨的經營形勢日趨嚴峻。在新的歷史條件下，如何更好的開展企業文化建設，打造屬于自己的文化品牌，成為國企提高競爭力、進一步向前發展必須思考的問題。

一、開展企業文化建設國企存在的誤區

（一）開展企業文化建設未真正做到以人為本

有很多國企在開展企業文化建設過程中片面地認為企業文化建設耗時、耗力、耗財，而且在開展企業文化建設過程中很多工作是涉及行政領域的事情，認為只要簡單地提煉出企業精神、理念、宗旨，搞幾次員工活動就能完成，不用耗費那么多的時間、精力，在開展企業文化建設過程中也不用依靠廣大員工，依靠部分企業領導參與就能完成，沒有重視廣大員工對企業文化建設的重要性。

（二）開展企業文化建設急功近利

有的國企不懂得企業文化建設的特殊性和長期性，采取短、平、快的方式，企圖一蹴而就，立竿見影，違背了文化形成的規律。

（三）開展企業文化建設過程中缺乏創新及科學規劃

創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力，在激烈的市場競爭條件下，我們的企業要生存和發展，就必須具有生機和活力，而企業活力的來源主要在于創新。部分國企在開展企業文化建設過程中缺乏創新精神，一味的復制他人的企業文化，將他人的文化內涵、理念稍加修改變為自己的文化主張，沒有建立適合自己特色的企業文化。有的國企在開展企業文化建設中，沒有全面系統的計劃和安排，主要依照領導者主觀決策，即興開展、隨意實施，缺乏科學合理的規劃。

以上這些誤區，導致部分國企文化建設開展變成一種零散性、無序性和非結構性的活動，根本無法建立系統完善的企業文化體系，更不能使先進的文化理念真正融入到員工的思想意識中，對企業經營管理也不會產生積極效果，部分國企文化建設實際上是走走過程，形式主義嚴重，企業文化建設僅停留在思想和概念的層面上。如何消除這些錯誤認識，使國企文化建設合理有效的開展并取得成效，首先就要認識影響國企有效開展企業文化建設的一些因素。

二、有效開展企業文化建設需要重視的要素

（一）應正確認識企業文化對企業發展的重要性

1、企業文化建設能夠提高企業核心競爭力。任何一個現代企業的維系和發展都需要兩個紐帶，一個是物質、利益、產權的紐帶，另一個是文化、精神、理念的紐帶，猶如"硬件"和"軟件"，兩者互相支撐，缺一不可。從"軟件"方面來說，企業文化建設就是要在實踐中逐步樹立、形成企業正確的價值觀念、獨特的企業精神、合理的經營之道、崇高的經營境界以及為廣大員工所認同并自覺遵守的道德規范和行為準則。企業"軟件"搞好了，同時配以企業的"硬件"建設，才具有雙重動力，企業的核心競爭力才會提高。哪個企業具有文化優勢,哪個企業就擁有競爭優勢、效益優勢和發展優勢。通過海爾、寶潔等大公司因其優秀的企業文化促進其成功的案例證明,在新形勢下,一個成功的企業除必須具有完善的法人治理結構、有競爭力的產品、有創新精神的管理者及管理團隊外,還必須具有一個鮮明的、積極的、和諧的企業文化。

2、企業文化建設能夠提高干部職工隊伍的素質。建設先進的企業文化，說到底是做人的工作，是幫助和引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。推動企業文化建設，實施"人才強企"戰略，有利于營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的氛圍，使人力資源優勢得到充分發揮。誰重視企業文化建設，誰就擁有競爭優勢、效益優勢和發展優勢。各級領導和干部職工必須充分認識加強企業文化建設的重要戰略意義，在加強企業文化建設方面邁出扎扎實實的步伐。但企業文化建設也不是一蹴而就，它是一項長期系統的工

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作。建設不是目的，重在推廣和落實。因此在推動企業文化建設的過程中，需要全員參與，密切配合，確保該項工作的實際效果。

3、企業文化建設能夠為企業的發展提供有力精神保障。文化建設說到底是做人的工作,是把以人為本、服務社會的理念融入到工作的全過程。企業文化的構成除精神文化、行為文化,還有特質文化，即企業環境、產品、標志等。企業文化既屬于意識形態又屬于物質形態的特性,可以把思想政治工作和生產經營有機結合起來;企業文化建設與經營管理工作的有效結合,反過來又可以拓展思想政治工作的渠道和空間,指導員工的行為。所以,企業文化建設是思想政治工作的重要內容和有效載體,也是創新企業思想政治工作的突破口。

4、企業文化建設能夠增強企業凝聚力。通過有意識地培育和倡導積極向上的企業文化,在企業里推崇愛崗敬業、積極上進、甘于奉獻的工作作風,并長此以往,持之以恒,廣大員工就會形成正確的審美觀和價值觀,良好的企業文化也必然逐漸成型并趨于成熟。由于員工長期在這種積極向上的氛圍中工作,他們的人際關系會變得融洽,工作起來會更加投入,會更加珍惜這個工作機會,充滿自豪感和優越感,工作熱情會更加高漲,更加富有效率、充滿活力。

（二）應充分肯定廣大員工在企業文化建設中的重要性

對企業文化建設進行相關分析，不難得出一個結論：人是企業文化建設中最重要的一個因素。要將“以人為本”的理念貫徹于企業文化建設的始終。以人為本是現代企業文化的核心理念，對于國有企業來說，建設以人為本的企業文化應該包含更為豐富的內容。一是以提高員工綜合素質為目標，積極開展企業職工的教育和培訓工作，努力提高員工的業務能力和創新能力，鼓勵員工參加各項勞動競賽，積極開展崗位練兵活動。二是在企業文化建設過程中要重視職工的物質需要和個人利益，建立以物質激勵為主體，以精神激勵為導向的激勵機制。三是虛心聽取員工的不同意見，重視職工的參與和民主管理活動。四是通過舉辦各種活動，倡導精誠協作的團隊精神，增加員工的凝聚力。在活動中，員工們增加了彼此間的了解，很好地培養了集體的團隊精神，塑造企業內部平等、融洽、和諧的人際關系?？偠灾?，人本管理的內在要素應該成為國有企業文化建設的出發點和落腳點，這樣企業文化建設才能取得較好的成效。

（三）應把企業文化建設貫穿于企業發展的始終

堅持把企業文化建設作為一項長遠重要工作,不因主要領導的更換而更換，確定目標、步驟、認真抓好,同時做好考核和檢查。要不斷深化對文化發展規律的認識和把握,更加堅定、更加自覺、更加主動地開展企業文化持續健康發展,促使企業文化建設穩步向前開展。努力做到認識上進一步提高,行動上進一步自覺,目標任務進一步明確，高度重視、認真組織、積極實施文化建設工作,既要有具體的計劃和內容,又要切實解決難點和重點問題,既要落實上級機關提出的工作目標,更要保證各項工作的階段性目標。要在正確處理工作開展速度與保證文化建設質量上下功夫,堅持邊建設、邊開展、邊考核的原則,確保企業文化建設活動有序開展,不斷深入。

（四）應充分認識到企業活力來源于創新并制定科學的發展規劃

創新不僅包含科學技術的創新，也涵蓋了文化領域的創新。對于企業文化而言，我們要在理論思維、內容上，擺脫一些舊模式，按照社會主義企業文化的要求，從中國的基本國情和企業的實際出發，去認真研究和思索，多動腦筋，去追求一條具有自己行業特色的企業文化建設路子。在創新的同時制定合理、科學、全面、系統、的發展規劃，在企業文化建設過程中采取先易后難、有計劃開展及循序漸進開展的原則，通過載體創作確保將企業文化建設轉化為具體行為。

三、 國企如何更好開展企業文化建設的探討

（一）企業文化建設必須堅持長期建設和不斷創新的原則

企業文化建設的長期性,在于它伴隨著企業發展的全過程,企業文化理念轉化為職工的自覺行為是一個循序漸進的過程。企業文化建設不是一朝一夕的事情,要把它當成一種習慣,它需要企業領導者和員工在企業經營的過程中去營造、開展，必須隨著企業的發展而發展。人們常說：現代企業的競爭實質是人才的競爭，而人才的競爭的背后又是企業文化競爭，而現在一些企業在企業文化建設方面過于簡單化，企業文化并不是一成不變的，而應隨著內外環境的變化不斷發展與完善，我們在營造企業文化同時也要與時俱進。當原有的企業文化與形

勢的發展不相適應時，領導者就要及時地予以發展和完善，在一定條件下甚至完成揚棄舊文化，重新創造新的企業文化；那么在發展、完善、創新企業文化時就要求人們改進行為方式，需要一個漸進的過程，因為價值觀念是人們經過長期積累而成的，已成為人們穩定的心理狀態，如改變這種心理定勢一方面可以從制度方面入手，對期望的行為予以積極強化、鼓勵這種行為的再生；而需要改變的行為則進行負強化，以減弱直到消除這種行為。另一方面，還可推行參予管理，加大宣傳力度，加強信息溝通來加快企業觀念的轉變過程。企業文化的適時更新，有利于在新的社會環境下，使企業重新或進一步為社會公眾所了解，比如優秀的管理理念、成熟的管理經驗和可用的先進技能，把這些先進的管理理念和先進的操作流程融入企業，就如同給企業注入“強身劑”，迅速提升企業的競爭力，及時開拓出企業發展的嶄新途徑。

（二）確保將企業文化建設轉化為具體行為

如果企業文化建設僅停留在思想和概念的層面上，這樣的企業文化是空洞的、失敗的。實施企業文化建設的措施可以從三個不同層次——觀念形態、行為形態與物質形態考慮，將企業文化轉化為具體行為，并與經營管理工作相結合，以文化促效益。

結合實際，培育具有當代意識的企業價值觀、企業哲學、管理理念等企業精神，企業價值觀是一個企業的基本觀念和信念的體系，是企業文化的核心和精髓。在將企業文化從概念轉化為具體行為時需特別注重提煉有自身特色的企業價值觀，具有自身特色的企業價值觀有利于將理念性的企業文化轉化為經營性、特色性的企業文化，有利于企業品牌與形象的塑造。企業形象是企業文化象征的具體表現，是企業寶貴的無形資產。開陽公司作為高速公路營運單位之一，著重打造屬于自身的文化品牌，塑造獨特企業的嶄新形象。因此不但設計了自己的旗幟與標識，在企業文化建設初期就提出了“創建服務型的路政執法隊伍”、“創建國家級的文明示范窗口”、“創建國家級青年文明號”等口號，將企業的價值觀和廣大員工的精神境界通過企業視覺形象、一系列的創樹活動及宣傳活動傳達到社會中去，強化企業的凝聚力和向心力，樹立起良好的企業外在形象。

（三）企業文化建設應采取先易后難有計劃開展原則

在實施企業文化過程中，宜采用先易后難的辦法，分階段實施企業文化建設。首先應提煉出企業口號，設計企業的標識、旗幟、譜寫企業的歌曲，然后再提煉出企業精神、理念、宗旨、價值觀、核心價值觀，完成了視覺識別及理念識別表層觀念。隨后，應制定行為識別系統，編印《企業文化手冊》，將手冊發放到每位員工手上，力求將理念內化為員工的自覺行為。此后，應按照原有計劃，繼續展開深層的觀念識別系統的建設工作，如健全各項規章制度，健全各項獎勵和激勵機制，健全各項服務措施和應急預案，由各部門結合企業的制度建設，在原有制度的基礎上加以修改、補充、完善、最后則是開展創建各類文明單位、先進集體的活動，以及在對照上級的驗收條件時，制訂自身的一套評價體系。這樣的企業文化建設計劃由淺入深，先易后難，逐步構成了一個完整的企業文化體系。

（四）企業文化建設應循序漸進的開展

在設計企業文化的載體時應頗費思量，既把企業的三大識別系統囊括進取，不遺漏任何內容，又不失它的循序漸進性，作出三年的安排：第一年打基礎，完成視覺識別、理念識別、行為識別的設計；第二年總結形成相關的文字上的內容，包括公司各項制度的建設與完善等，叫強化階段；第三年出成果并推廣。企業文化包括企業的方方面面，重要的環節之一是員工對企業價值觀的認同。在改革開放的年代，員工的價值取向多元化，尤其是一線員工，各人受教育的程度、成長背景、年齡、地域不同，認識參差不齊，有的人對實施企業文化不以為然，有的只是認同部分內容而不能全面看待企業文化，管理人員對企業文化建設也存在不同的看法。所以企業文化的建設，一是要有長期的計劃，二是要不斷強化推廣，從表層的概念抓起，反復向員工灌輸，使之讓員工認同。

（五）重視示范作用及榜樣力量對企業文化建設的推動作用

構建和維護企業的共同價值觀，領導者的示范作用非常的重要，企業領導者本身就應是這種價值觀的化身。領導者不僅要倡導這種價值觀，而且要在每一項工作中體現這種價值觀。領導者的作用能否得到充分發揮，往往取決于領導者的威信與下屬的感情溝通狀況，領導者若以平等的真誠友好的態度對待下屬成員，重視企業員工的日常生活、包括家庭生活，業余

文體活動等，取得他們的信任，就有利于價值觀念的認同，這些方面往往起到意想不到的效果，增強職工對企業的忠誠度和規屬感，所以領導的示范作用會加快企業文化的建設。

（六）通過載體創作實行企業文化建設落地生根

要讓企業文化建設的成果鮮明地體現在文化創作和文化活動的各個方面,需通過不斷開展文化內容創新,使企業文化具有鮮明的實踐特色。同時將文體活動賦予文化內涵,把積極的人生追求、高尚的道德情操、健康的生活情趣和先進的人物事跡傳遞給職工,使他們真切感受到催人奮進、昂揚向上的精神力量。開陽企業文化建設的載體創作具體表現為：開展“創建學習型組織、爭做知識型員工”的活動,開展“優質服務”勞動競賽和建設“職工之家”,定期開展“陽光之路、陽光服務”為主題演講活動,組織開展豐富多彩、有益身心健康的體育節活動,如開展短跑、球類等各項比賽，同時不定期組織開展合唱、朗誦、詩歌等形式的比賽,大力謳歌廣東公路發展的成果,謳歌職工踏實肯干、積極奉獻、勇于開拓、奮發進取的精神風貌,使職工文化生活豐富多彩,企業文化建設繁榮發展，樹立起公路運營企業文化的一面旗幟。

四、結束語

企業要發展，一年靠機遇，兩年靠領導，三、五年靠制度和管理。如果想走得更遠，想要打造一個百年老店，就要靠文化，企業文化是最具價值、最具持久深遠的競爭力。企業文化不管是人們是否認識它，它都是隨著企業的客觀存在而存在的，需要我們去理解、開發、研究、建設，一旦企業文化作為自覺存在狀態，就成為企業科學管理和科學育人的手段，從而在企業的經營管理中發揮導向、激發、約束、吸引、調節、凝聚、融洽作用?？傊?，我們的企業文化建設以增強企業凝聚力為重點內容，實現手段是“以人為本”，培養職工的歸屬意識，把企業文化建設作為思想政治工作改革的突破口，長抓不懈，國企的文化建設必向更高的水平和更高的目標邁進。

主要參考文獻

1、 華銳，《企業文化教程 》企業管理出版社[ 2014-06-01 ]

2、 王成榮，《企業文化》中央廣播電視大學出版社[ 2014-02-01 ]

3、 鄭燕莊等，《南粵交通》雙月刊.2014年.第四期

4、 周春華等，《廣東高速月刊》雙月刊.2014年.第二期

5、 楊春榮 ，《淺析如何深入推進企業文化建設》 http:///qiyewenhua[ 2014-05-27]

第二篇：國企執行力建設的

國企執行力建設的“鎖鑰”淺析 ● 姚慶國

講求執行力、落實執行力和提高執行力，是對國有企業中層管理領導最基本、最重要和最現實的要求，也是推動國有企業科學發展的現實需求。但縱觀“執行力建設年”活動在國有施工企業基層推進開展實際，還存在一些突出問題。

一是執行意識未入腦。人的思維意識影響人的行為。作為大型國有施工企業，由于工作環境、工作性質等原因，導致員工在執行意識上大打折扣，無法形成在私營企業和民營企業中那種“對老板絕對服從”的嚴肅氛圍，缺乏一種自覺、自愿的執行感悟力，不具備“無條件執行”的深刻認識，從而在執行思維上存在左顧右盼、在執行意識上存在左搖右擺的現象。

二是執行目標未入心。目標代表著一個企業、一個團隊活一名員工為之奮斗的主導方向。作為執行員工來說，應該有方向、有目標、有責任。但在實際工作中，我們很多員工缺乏執行的目標感和行為力，其中最重要的原因還是體現在員工對企業發展目標的不明確、對發展形勢的不明朗等方面，因為他們感受不到自身應有價值的體現，從而在執行意志上不自覺的退縮，導致執行目標無法實現。

三是執行評價未入神。很多員工在過去的工作經歷中，由于工作任務緊、地域流動大以及工作環境較差等因素，導致員工產生一種‘疲態’，難免放松自我要求，沒有養成一種自我評價、自我校正、自我加壓的良好執行行為習慣，久而久之便形成在執行上的神不守舍，影

響了執行力發揮的力度、深度、廣度和細度，也就不免影響到個人履職質量和工作效率。

對一個企業來說，執行力就是推動企業發展壯大的靈魂，有了靈魂，建設團隊才有生命力。對于施工單位來說，執行力更是推動工程建設穩步推進的基礎和保障，它體現在經營開發、生產管理、安全質量、項目盈利、科技創新、人才培養和黨建思想政治工作的方方面面。如果沒有執行力，再好的決策也是一紙空文，企業也就會逐漸喪失競爭力，在當前激烈的市場競爭環境下被淘汰。那么如何有效提升執行意識、提高執行水平、強化執行力度呢？

一是不斷加強學習，增強執行的自覺性。學習是提高自身綜合素養的基本方面和必要環節，也是增強執行意識、執行水平和執行能力的關鍵。只有通過學習各種新知識、新業務、新技術，才能成為一個真正順應企業發展、適應企業實際、符合企業需求的好領導、好干部、好員工，也才能在工作和執行中做到知與行的統一，才會堅持不懈的為執行好目標而做到鍥而不舍。

二是不斷加強思考，增強執行的自主性。學習長知識，思考出智慧，一個人只有在在慎思篤行中才能獲得人生價值的真正升華。作為國有企業員工，不但自己要帶頭執行，還要帶頭執行好。要做到這一點，一方面，就必須不斷地堅持在學習中思考，在思考中學習，提升個人知識面的廣度和深度；另一方面，必須堅持立足崗位實際去思考，在學習中開拓進取，在工作中學以致用。

三是不斷加強協作，增強執行的實效性。提升執行力不是一朝一

夕之功，執行力的強弱主要取決于兩個因素，即個人能力和團隊合力。個人能力是基礎，團隊合力是關鍵。要提升企業整體執行力，就要在加強每一名員工理論學習的基礎上，注重抓好各單位、各部門上下級和同事之間的分工協作，充分發揮好建設團隊的合力作用。同時，每一名干部和員工也要在協作中取長補短，在工作中不斷總結，從而達到提高自我的目的。

在推進國有企業執行力建設過程中，要想真正建立起一種執行力文化，需要領導干部以身作則，需要中層干部承上啟下，需要普通員工緊密協作，確保各項決策不折不扣地貫徹落實下去，只有這樣，才能確保執行力建設取得實效。

第三篇：班組和班組建設(匯總)

班組和班組建設課程練習

一. 單選題

1.下列關于惰性心理的描述錯誤的是( )。

a.惰性心理在一定程度上促使人類不斷改進勞動工具

b.惰性心理在一定程度上間接地使生產更加自動化

c.在惰性的指使下有時會引發一些事故

d.惰性心理不是人人都有的

標準答案 ：d

2.當好班組長應當做到以下方面( )。

a.埋頭單干b.權力集中c.嚴格管理d.和核心成員搞好關系

標準答案 ：c

3.增強職工的( )意識，是建設“無毒企業”的關鍵。

a.識毒、防毒、禁毒b.識毒、辨毒、禁毒c.識毒、禁毒、緝毒

d.識毒、辨毒、緝毒

標準答案 ：a

4.企業班組長的基本職責是（ ）。

a.生產管理b.人力資源管理c.員工培訓、團隊建設d.生產現場管理、班組員工管理

標準答案 ：d

5.以下關于班組安全工作說法正確的是( )。

a.臨時性作業活動無需安全交底b.安全互保對子變更一季度記載一次

c.安全考試通過率必須達到100%d.年休人員可以直接上崗作業

標準答案 ：c

6.以下班內民主氛圍不融洽的是( )。

a.班組成員能積極開展批評和自我批評b.班務透明公開c.班組長說一不二

d.班組成員暢所欲言

標準答案 ：c

7.從人力資源的角度來講，企業的領導層可分為三層：決策層領導、中層領導和( )。

a.基層領導b.班組長c.一線領導d.工人

標準答案 ：b

8.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因不包括 ( )。

a.技術原因b.教育原因c.身體和心理原因d.地理的原因

標準答案 ：d

9.原始記錄的要求不包括( )。

a.真實b.規范c.及時d.修正

標準答案 ：d

10.容易導致“三違”事故發生的心理不包括( )。

a.自卑心理b.僥幸心理c.報復心理d.逆反心理

標準答案 ：c

1.班組安全會議的( )，是對班組長的能力的體現。

a.議程安排內容選擇b.會議記錄c.時間安排d.學習文件選擇

標準答案 ：a

2.班組民主生活會的作用不包括( )。

a.有利于消除班組成員之間的隔閡b.增強職工安全防范能力

c.提高班組建設的工作質量d.增強班組成員之間的凝聚力和戰斗力

標準答案 ：b

3.下列選項中哪一項不屬于特種作業活動( )？

a.天車司索指揮b.危險化學品防護c.煤氣防護d.日常點檢

標準答案 ：d

4.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中包括管理的原因。以下選項中不屬于管理原因的是( )。

a.企業主要領導人對安全不重視b.操作規程不合適c.安全規程缺乏或執行不力d.職工僥幸心理嚴重

標準答案 ：d

6.以下關于班組民管組長的說法正確的是( )。

a.民管組長不得由后備班組長兼任b.民管組長沒有民管津貼c.民管組長不得兼任工會小組長d.民管組長比班組安全員作用要小

標準答案 ：a

7.讓班組成員牢固樹立質量意識，推動企業高效優質發展屬于( )的范疇。

a.安全管理制度b.質量控制制度c.學習制度d.交接班管理制度

標準答案 ：b

8.關于安全會時間下列說法正確的是( )。

a.安全會隨機召開b.開會的時間不應少于1小時，但也不應該超過2小時

c.安全會時間越長越好，能夠更好地教育班組人員

標準答案 ：b

9.下列屬于安全檢查硬件方面的是( )。

a.查安全制度b.查勞保穿戴c.查操作違章d.查生產設備

標準答案 ：d

10.下列記錄不屬于班組通用臺賬記錄的是( )。

a.交接班記錄b.民管組長安全、衛生、勞保檢查記錄c.大學生輔導員記錄

d.民主管理記錄

標準答案 ：c

3.倡導同事友愛的關鍵在于在企業中建立平等、團結、( ) 的新型職工關系。

a.安全b.互助c.競爭d.學習

標準答案 ：b

4.一套完善的操作規程應具備的特點不包括( )。

a.和實際施工操作緊密結合b.作業規程周密詳盡c.錯誤之處及時修訂

d.在安全和方便之間取得完美折中

標準答案 ：d

5.作為一名班組長，要分清工作性質的輕重緩急，下面優先級最高的工作是( )。

a.不重要也不緊迫b.重要但不緊迫c.不重要但緊迫d.重要且緊迫

標準答案 ：d

6.班組節能降耗的方法不包括( )。

a.全員參與成本管理b.強化標準控制c.采取措施糾正偏差d.減少融資成本

標準答案 ：d

8.班組勞動保護工作的范圍不包括( )。

a.實現安全生產b.預防職業危害c.技能提升d.女工保護

標準答案 ：c

9.關于“平安細胞工程”建設說法錯誤的是( )。

a.“平安細胞工程”建設需要職工本人無安全違章現象即可

b.“平安細胞工程”建設需要職工參與社會公益活動

c.“平安細胞工程”建設需要職工在安全上表現突出

標準答案 ：a

2.班組民主生活會記錄( )記錄一次。

a.每半年b.每月c.每季度d.每年

標準答案 ：b

標準答案 ：c

4.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中有教育的原因。以下選項中不屬于教育原因的是( )。

a.缺乏安全防護知識b.作業技術不熟練c.未參加安全演練d.視力不良

標準答案 ：d

5.( )是班組長職責的第一任務。

a.人員管理b.安全管理c.設備管理d.生產作業管理

標準答案 ：b

8.開安全會時有缺席人員（非遲到、曠工），則應該( )。

a.忽視不管b.考核缺席人c.對缺席人員進行補充安全教育

標準答案 ：c

4.班組標準化管理的內容不包括( )。

a.文化、信念標準化b.工序操作標準化c.日常管理標準化d.原始記錄標準化

標準答案 ：a

5.班組長要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下要素( )。

a.能力強，有威信b.要圓滑c.埋頭苦干d.能護短

標準答案 ：a

2.班組長的職責主要有( )。

a.出席會議b.具體操作c.班組事務管理d.發送報表

標準答案 ：c

4.下列行為和“一貫制”管理理念相悖的是( )。

a.精細操作b.標準化操作c.操作人員當“質檢”d.憑經驗操作

標準答案 ：d

5.班組安全記錄應重點記錄( )。

a.上周工作總結和本周安排b.事故案例c.安全規定d.績效考核討論

標準答案 ：a

9.下列班組安全活動記錄內容填寫規范的是( )。

a.照抄文件和安全通報b.與會者簽名不全c.掛靠人員無發言d.記錄安全抽考

標準答案 ：d

7.班組內消除浪費的方法不包括( )。

a.消除返工現象b.必要時可以以次充好c.降低設備故障率d.節約能源

標準答案 ：b

二. 判斷題

1.班組長要組織班組人員進行班前、班中、班后安全檢查。 （ ）是

2.批評與自我批評是民主生活會的重要內容。（ ） 是

3.“平安細胞工程”建設是響應黨中央關于建設社會主義和諧社會號召的具體舉措。（ ）是

4.事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。（ ）是

5.班組長要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則扎扎實實搞好崗位技術培訓。（ ） 是

6.“一貫制”理念注重對生產線產品質量的反饋與跟蹤。（ ） 是

7.言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都能體現出班組長的素質。（ ） 是

8.班組長只要把工作任務安排給組員就可以了，自己不用上現場。（ ）否

9.班組管理的要點在于注重和領導的“關系”。 （ ） 否

10.作為一線的指揮者，班組長發布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的準確。 （ ）是

11.班組安全員是班組安全檢查的執行人和監督人。（ ）是

12.對于危險源，我們首先要考慮安全防護等間接安全技術措施進行預防。 （ ） 否

13.推廣實施素質教育并非是學校的專利，職工也一樣需要。（ ）是

14.職工是“平安細胞工程”建設中最基本和最重要的細胞。（ ）是

15.目標明確是企業高層注意的問題，作為一個班組長，無需制定明確目標。（ ） 否

2.結構小型化是班組的特點之一。（ ） 是

3.按照生產工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。 ）否

4.學習型班組是班組建設的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的應用。（ ）是

5.班組建設的標準與規范必須不斷改進。（ ）是

7.企業中有專門的設備維修部門，設備保養是他們的職責。（ ）否

8.安全規程是安全管理的基礎。因此，在開展安全檢查的時候，必須把安全規程的健全與執行情況放在首位。（ ）是

9.班組長的行為在向新員工具體解釋企業文化的作用。 （ ）是

10.凝聚力和執行力體現著一個班組的建設水平。（ ）是

11.“平安細胞工程”建設只需要職工本人無安全違章現象即可。（ ） 否

12.某位職工認為自己工作經驗豐富，圖省事，怕麻煩，走捷徑，易產生急躁心理。（ ）否

14.危險源管理不用分級，在誰的區域誰負責。（ ）否是

3.某位職工認為自己的安全互保對象跟自己水平、職務差不多，不服氣讓別人指揮說教，這時容易產生盲動心理。（ ）否

9.安全檢查主要是查安全設備是否存在隱患。（ ）否

14.惰性在某種程度上給人類進步帶來了好處，促使人類不斷改進勞動工具。（ ）是

15.班組長只有切實融入到職工群眾的實際工作和生活當中，才能贏得信賴和支持。（ ） 是

4.班組長用人的原則是不求最優秀的，但求最合適的。 （ ）是

5.班組民主管理效益的潛在性在短期內不顯見，所以班組民主管理可以放松。（ ） 否

10.企業如何競爭，歸根結底是戰略層面的問題，核心競爭力不體現在班組層面。（ ） 否

12.“平安細胞工程”活動的一些內容雖然不直接影響職工工作，但會通過情緒、心態、思想等內在的心理特征反映在職工的工作態度、工作效率和工作成果上。 （ ）是

13.冶金企業生產安全事故應急演練對于檢驗應急人員實際水平沒有實際意義。（ ）否

15.班組內任何一員都代表著班組形象。 （ ）是

2.企業的發展與班組長的智慧和才華無明顯的關系。（ ）否

5.“一貫制”理念源于鞍鋼。（ ） 否

9.現場的安全必須有專人管理、專人負責。（ ）是

11.民管組長只需要做好民管記錄、能順利通過檢查即可，無需召開民主生活會。（ ） 否

15.“平安細胞工程”的實施基礎是作業區。 （ ） 否

1.生活中的矛盾，工作上的想法，學習中的困惑，班組人員之間的協調、了解，都可以在民主生活會上談出來、指出來。（ ）是

2.企業只有堅持以職工思想政治工作為一切工作的“生命線”，才能始終保持發展后勁而經久不衰。 （ ）是

10.班組建設成績取決于好的思路，而好的思路源于班組長偶然間的運氣。（ ） 否

14.班組長只能用行政任命的形式產生。（ ） 否

5.改變一下語速、語調和走路姿態，可以提高班組長的領導魅力。（ ）是

15.班組長在與新分大學生進行溝通時要循循善誘，引導他們逐步適應環境。（ ）是

三、 列舉題

1.工作性質的輕重緩急分為哪四種？

標準答案 ：不重要也不緊迫、重要但不緊迫、不重要但緊迫、重要且緊迫。

2.我國安全生產的方針是什么？

標準答案 ：安全第一，預防為主。

3.現場作業中的"四個互相"是什么？

標準答案 ：互相監督、互相保證、互相提醒、互相照顧

4.請列舉造成人的不安全行為和物的不安全狀態的三種主要原因。

標準答案 ：技術原因、管理原因、教育原因。（還包括生理和心理原因）

5.鐵山精神的內容是什么？

標準答案 ：艱苦創業、堅韌不拔、勇于獻身、開拓前進。

6.在存放哪幾類危險品的存放點應有明確的標識？

標準答案 ：1.爆炸品；2.壓縮氣體和液化氣體；3.易燃液體；4.易燃固體、自然物品和遇濕易燃品；5.氧化劑和有機過氧化物；6.有毒品；7.腐蝕品。

7.工會小組長的選舉原則有哪些？

標準答案 ：1.任人唯賢、德才兼備的原則；2.群眾公認、注重實績的原則；3.民主、公開、競爭、擇優的原則；

4.民主集中制的原則。

8.安全工作中的"四定三不推"內容是什么？

標準答案 ：“四定”是指定整改措施、定完成期限、定負責人、定驗收人；三不推是指班組能解決的不推給作業區，作業區能解決的不推給廠，廠里能解決的不推給公司。

9.麻痹型心理的"三慣"作風是什么？

標準答案 ：干慣了，看慣了，習慣了。

10.班組長發布命令時要注意哪些事項？

標準答案 ：1.聲音洪亮，吐字清晰；2.簡潔明了；3.語句正確無歧義。

1.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中包括有管理的原因，請列舉三種管理不到位的表現。標準答案 ：1.企業主要領導人對安全不重視；2.操作規程修訂不及時、操作規程內容不合適；3.安全規程缺乏或執行不力等。

11.班組的硬件設施都包括哪些方面？

標準答案 ：1.固定的班組會議室；2.桌子、椅子；辦公用具（文件柜、文件夾、筆記本）；3.應急醫藥箱；、白班（或小黑板）；4.相關標語、圖版；5.有條件的班組還可以設置信息化設備（電腦、投影儀等）。

12.請列舉五種現場常見的習慣性違章行為。

標準答案 ：1.進入廠房不戴安全帽；2.在2m及以上高度作業不系掛安全帶；3.指揮天車不穿戴馬甲；4.在廠房內行走不走綠色通道；5.上下樓梯不抓護欄等等。

13.班組思想政治工作有哪些特點？

標準答案 ：1.及時性；2.靈活性；3.群眾性；4.廣泛性；5.經常性；6.實際性。

14.班組合理化建議所涉及的方面有哪些？

標準答案 ：安全管理、生產操作（先進操作法）、設備整改、工藝優化、挖潛增效、班組日常管理、技術革新等等。

15.職工危險源辨識的六個方面是什么？

標準答案 ：必須的防護用品、使用的工器具、全員作業行為、解除或使用的設施設備、相關方人員、作業環境。

16.請列舉五類班組制度。

標準答案 ：答：1.建立班組例會制度；2.班組交接班管理制度；3.班組學習制度；4.質量控制制度；5.安全生產管理制度（另外還包括設備維修保養制度、班組個人檔案、原始記錄等等）。

17.今年的集團公司主題教育內容是什么？

標準答案 ：強化對標挖潛，推動技術創新。

18.請列舉盲動心理的三種表現。

標準答案 ：1.職工對安全知識似懂非懂，對作業規程，操作規程，以及安全措施不能應用自如；2.職工不能認真接受事故教訓，不采取防范措施；3.英雄主義，過度自信等。

19.請列舉五種違反勞動紀律的行為。

標準答案 ：1.班中睡覺；2.在作業場所翻看手機；3.違反工藝技術規程規定；4.班前會遲到；5.當班期間脫崗、串崗等等。

20.職工小家活動記事本中規定的會員困難互助形式有哪些？

標準答案 ：錢、物、走訪、慰問等。

21.班組長交接班時需要注意哪些方面？

標準答案 ：1.注意工器具齊全且保養良好；2確認設備運轉正常；3.確認各項記錄無誤；4.確認消防器具良好；5.確認安全隱患得到整改；6.確認現場衛生良好；7.確認現場質量情況良好。

四、. 簡答題

1.如何深化安全文化建設在班組的推廣？

標準答案 ：1.首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可；2.通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；3.安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化并具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產中，形成的自覺行為；4.應把安全文化和制度建設相結合，從職工日常行為、作業標準等方面進行了明確的規范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。

2.一個優秀的班組長應該對職工個人信息都能心中有數，職工個人信息包括哪些方面？

標準答案 ：1.職工家庭住址；2.職工本人聯系方式；3.職工家庭聯系方式；4.職工血型；5.職工學歷；6.職工家庭狀況；7.職工經濟狀況；8.職工思想狀況等等。

3.班后會的內容有哪些？

標準答案 ：1.班組長總結評講當班工作，匯報生產指標完成情況；2.總結當班安全情況；3.表揚好人好事；4.批評忽視安全、違章作業等不良現象；5.對職工道路交通安全進行告知和提醒。

4.班組臨時作業活動的安全告知要注意哪些方面？

標準答案 ：1.嚴格規定作業人數，落實到位安全互保對子；2.告知職工作業場所和作業過程中存在、可能產生的危險源；3.根據危險源做好防范措施；4.要求相關區域點檢和技術人員對安全告知表進行確認；5.作業人員必須全員簽字確認。

5.安全確認制的內容。

標準答案 ：1.作業人員的勞動保護用品穿戴是否齊全并符合標準；2.作業現場的自然環境是否符合安全規定；3.作業現場的安全設施是否符合安全規定；4.作業所需的工器具、設備、設施是否符合安全規定，在使用過程中是否會造成人員傷害；5.是否制定了具體的安全措施、作業人員的工種、技術等級身體狀況等是否符合所從事作業的安全要求、特種作業人員是否持證上崗；6.作業人員是否實行安全監護和互保；7.作業過程中遵守有關的安全生產規章制度；8.作業前和作業過程中是否與相關方進行了聯系、確認；9.作業過程中是否出現了新的危險源，是否采取了安

6.班組長處理與班組成員沖突的方式有哪些？

標準答案 ：1.引咎自責，自我批評；2.放下架子，主動答腔；3.不與爭論，冷卻處理； 4.請人斡旋，從中化解；

5.避免尷尬，電話溝通；6.寬宏大量，適度忍讓。

7.班組長在當班期間如何做好"平安班組"的建設工作？

標準答案 ：1.認真按照交接班管理制度要求做好設備設施、防護器具、能源介質、重大危險源點、危險化學品等點檢、確認工作；2.嚴格執行現場文明管理的相關規定，對外來人員、進出入車輛進行登記和檢查；3.對當班重點崗位的作業活動進行安全告知與提醒；4.對崗位人員的作業行為進行監督；5.做好對崗位人員精神狀態的檢查和思想疏導工作；6.檢查安全互保對子的落實情況。

8.在停機檢修期間班組長要著重進行哪些工作?

標準答案 ：1.班組長要注意嚴格落實檢修期間相關安全制度要求，做好檢修期間的現場安全管理工作；2.積極組織職工進行崗位技能和知識的學習、培訓；3.加強勞動紀律的檢查；4.做好對進出入人員、車輛的監管；5.做好檢修后的衛生清理、保持工作；6.傳達領導關于檢修期間的強調事項。

9.職工小家民管會（每半年一次）的主要內容有哪些？

標準答案 ：1.評議安全生產指標的成效；2.評議班組長的業績；3.評議建家滿意度；4.評議上級工會干部的業績；

5.評議廠務公開（包括日常出勤、考核、獎勵）效果；6評議勞動保護的質量；7.研討會員之間學習、技能、生活困難、互幫互助、權益維護等方式方法并付諸實踐；8.會員之間開展批評與自我批評；9.討論職工訴求并正確及時地向上級工會組織反映，及時得到解決或答復；10其他需要民管會討論的事宜。

10.請簡要評析惰性心理的積極、消極作用。

標準答案 ：1.惰性心理給我們的人類進步帶來了好處，在長期的生產勞動中促使我們人類不斷改進我們的勞動工具，從而使我們的生產向更加自動化的程度邁進，推動了人類生產力的不斷進步；2.但是，在這種心理因素的指使下有時某些操作者在工作中因為嫌麻煩、怕費勁，就會省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護設施和勞動保護用品，從而引發一些事故。

五. 論述題

1.只要干好本職工作，沒有進行班組勞動競賽的必要。

標準答案 ：①.這種說法是錯誤的。②.我們應該高度重視班組勞動競賽的重要意義，班組進行勞動競賽就是“比、學、趕、幫、超”，比出高低，挖掘潛力，達到互相促進，共同提高的目的，班組勞動競賽可以增強員工的主人翁意識和集體觀念，有效促進生產技術進步，提高勞動生產率；其次，班組進行勞動競賽的方式是多種多樣的，不一定局限于單純的產量、質量的評比，還包括班組間的績效競賽、優秀qc活動成果以及“五小”成果評比、爭創“崗位技術能手”、操作技能大比武等等；③.班組長在實際工作中應該重視勞動競賽的作用，豐富勞動競賽的內容，積極為員工創造勞

2.只要班組內班長、"班委" 配齊，就說明這個班組是合格班組。

標準答案 ：①.這種說法是錯誤的。②雖然班組內組織健全，但并不意味著是合格班組?！鞍辔痹谛惺箼嗔r缺乏主動性、統一性和協調性，班組長履職能力不高等等原因都會使班組凝聚力下降。只有“班長、班委、員工”做到了相互配合、相互支持和相互理解，那么班組才會具有生命力和活力。③.要做到這一點就要求我們必須挑選懂技術、熟業務、會管理、無私心、顧大局的人去當班組長，同時對班委進行必要的管理知識、職業道德、團隊精神、溝通能力等培訓。

3.班組建設主要就是置辦齊全硬件設施，其他可以忽略。

標準答案 ：①.這種說法是錯誤的。②.經濟基礎決定上層建筑，良好的硬件設施環境是班組建設工作的起點，只有為職工提供一個固定、優美、溫馨的班組環境，職工才有條件、有能力有意愿去進行班組其他建設，可以說，硬件設施建設是班組建設的基礎和前提條件。③.但是衡量一個班組班組建設水平的高低，關鍵在于班組軟件建設領域。硬件建設可能受制于客觀條件，而軟件建設主要依賴與班組長和班組成員的積極主動性。再好的硬件條件沒有相對應的軟件條件的支撐是無法顯示出其優越性的，在硬件水平對等或者差距不大的情況下，軟件水平對職工工作、思想的促進作用是巨

第四篇：鉗工班組2014年度班組建設

機電隊2014年鉗工班

12月班組建設暨年終總結

集團公司班組建設的開展已有兩年余，在我們的建設中真正的落實是在今年。操作學習，崗位練兵、事故演練和日常生產數據統計，讓我們這些適應了粗放型的只知道一味為完成任務而不懂得管理方式的班組成員，著實的感到了吃力和任重道遠。但也正是因為這種種困難的存在，不斷的遇到問題，不斷的解決問題，使我們經歷了促進班組建設過程中所有的問題。使得近一年的努力富有成就感和夯實?！卑嘟M建設中，盡管存在著諸多的不足，但近一年的付出還是讓我們學到了豐富的知識，積累了寶貴的經驗。從班長，班組成員從班組內的核心，到全部成為班組建設的倡導者和執行者。通過這一過程的建設給了為許多的感悟，啟發和鞭策。

對于我們的班組管理方式而言，集學習、安全、清潔、和諧、節約等重要內容于一身是我們打造班組的新生事物，它囊括了集團公司的文化氛圍。而我們的班組又企業的細胞。一個健全的，合理的班組才能真正意義上搞好生產經營和安全生產。

一、 工作零違章，安全零事故

班組是企業的基本構成單元，它好比大廈的根基，根基不牢固，大廈就會有倒塌的危險，所以班組安全管理好壞直接決定了安全生產的狀況?？梢哉f班組是企業各種事故的主要“發源地”。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，企業的各項安全管理措施才能落到實處，安全管理才能收到實效。

事故的發生往往十分簡單，只有把握住其中一個環節，就可以避免事故發生?；诎踩熑沃卮?，血的教訓警示我們：必須帶著感情抓安全。因此，用嚴謹、認真的態度來對待，自覺的精力用到一項工作上，聚精會神，專心致志，帶著感情去做，才能干好此項工作。 因此通過倡導班組建設安全型重要內容，提高我們班組成員安全生產的意識，做到措施到位，形式不走過場，同時，責任心的提高還可以及時發現和消除安全隱患。

另外在實際操作中，為了達到安全要求，我們制定了班組安全五要素：堅持、認真召開班前安全會;堅持每月開展班組安全活動；堅持做好日常安全檢查工作；做好班組安全教育工作；工作踏實，不走過場，不搞臨時突擊。

二、 發展才是硬道理

要想打造一流的班組，就必須提要班組成員的綜合素質，因此就要求我們不斷的學習，提高自己。班組恰恰是培育人才，激勵人才最重要、最直接的陣地，所以說學習型班組建設時企業核心競爭力的本質要求。

學習型班組的建設，提高了我們的創新思維和創造能力。我們通過一幫一、崗位練兵等途徑提高班組成員的整體工作水平，企業的生存和發展已不再是單純依靠降本增效，而是更多的體現在創新、學習以及反應速度的提升。我們通過開展工作中舉i反三的方案集思廣益讓大家的合理化建議都能運用所以學習型班組建設是有效的把學習轉化為創造力，通過集體學習，持續激發員工的創新欲望，使班組成

員在交流互動中各具特色的創新思維和創造性才能。

另外，學習型班組還促進了企業的和諧建設，充分挖掘學習型班組建設的和諧內涵，讓我們心更平，氣更順，干勁更足。能夠有效的促進企業全面系統和可持續發展，加強學習型班組的減少，可以讓企業核心競爭力的提高建立在牢固的基礎之上。

三、 團結協作

像煤炭行業中，各生產單位都是以“班組”為單位的形式存在的，而這種存在方式恰恰表明了一個人的成功不代表成功，一個團隊的成功才是卓越的。這就好像正常運轉的機器，我們是機器中的零部件，只有所以的零部件都正常工作機器才能正常工作。如果只有一個零部件在起作用，那么著臺機器就發揮不了作用，無法正常生產或者說可以直接報廢，所以團結協作即：和諧型班組是班組建設的第一要義。

四、 合理利用資源

合理利用可以理解為節約型班組建設的重要內容，而節約型和清潔型則又是環環相扣不可分割的。在日常生產管理中，往往存在“猴子管理”，既浪費了時間和資源，也沒能解決問題，取得效益。當我們接受一項不能完成的任務時，會出現兩種情況，第一種是人為自己絕對玩不成任務；第二種是通過潛能激發很好的完成了任務。無論面對任務是哪一種可能性，都應該合理的利用的有效的資源和時間，變被動為主動完成任務。

善于利用有效的資源，既不浪費，又能將工作做好，而且還不污染環境，這是一種工作藝術，而這個藝涵蓋了公司采購—生產—銷售

—服務的所有內容。

班組建設的重要內容是時代發展的和諧產物，是管理模式不斷完善的結晶。

通過這一年時間的努力，學習、安全、清潔、和諧、節約不僅僅是我們班組建設的目標和方向，更映射到我們的日常生活，如果將這內容拓展延伸，那么，無論工作，學習，還是生活成功都會毫不吝嗇的向我們走來，而我們的成功必將成就集團公司的華彩篇章。

紅四煤礦機電隊鉗工班

第五篇：班組和班組建設練習題

班組和班組建設課程練習

1. 單選題

1. 造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中包括管理的原因。以下選項中不屬于管理原因的是(d )。

a.企業主要領導人對安全不重視b. 操作規程不合適c. 安全規程缺乏或執行不力d. 職工僥幸心理嚴重

2. 班組長的職責主要有(c )。

a. 出席會議b. 具體操作c.班組事務管理d. 發送報表

3. 以下班內民主氛圍不融洽的是(c )。

a. 班組成員能積極開展批評和自我批評b. 班務透明公開c. 班組長說一不二d. 班組成員暢所欲言

4. (b )是班組長職責的第一任務。

a.人員管理b. 安全管理c. 設備管理d. 生產作業管理

5. 讓班(推薦訪問好范文網：www.newfacebook.com)組成員牢固樹立質量意識，推動企業高效優質發展屬于(b )的范疇。

a. 安全管理制度b. 質量控制制度c.學習制度d. 交接班管理制度

6. 下列屬于安全檢查硬件方面的是(d )。

a. 查安全制度b. 查勞保穿戴c. 查操作違章d. 查生產設備

7. 以下關于班組安全工作說法正確的是(c )。

a.臨時性作業活動無需安全交底b. 安全互保對子變更一季度記載一次

c. 安全考試通過率必須達到100%d. 年休人員可以直接上崗作業

8. 作為一名班組長，要分清工作性質的輕重緩急，下面優先級最高的工作是(d )。

a. 不重要也不緊迫b.重要但不緊迫c. 不重要但緊迫d. 重要且緊迫

9. 企業班組長的基本職責是（d ）。

a. 生產管理b. 人力資源管理c. 員工培訓、團隊建設d.生產現場管理、班組員工管理

10.班組民主生活會記錄( b)記錄一次。

a. 每半年b. 每月c. 每季度d. 每年

11. 造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中有教育的原因。以下選項中不屬于教育原因的是(d )。

a.缺乏安全防護知識b. 作業技術不熟練c. 未參加安全演練d. 視力不良

12. 班組標準化管理的內容不包括(a )。

a. 文化、信念標準化b. 工序操作標準化c.日常管理標準化d. 原始記錄標準化

13. 關于安全會時間下列說法正確的是(b)。

a.安全會隨機召開b. 開會的時間不應少于1小時，但也不應該超過2小時

c. 安全會時間越長越好，能夠更好地教育班組人員

14. 當好班組長應當做到以下方面(c )。

a. 埋頭單干b. 權力集中c. 嚴格管理d.和核心成員搞好關系

15. 班組勞動保護工作的范圍不包括(c )。

a. 實現安全生產b. 預防職業危害c. 技能提升d. 女工保護

16. 班組內消除浪費的方法不包括(b )。

a. 消除返工現象b.必要時可以以次充好c. 降低設備故障率d. 節約能源

17. 從人力資源的角度來講，企業的領導層可分為三層：決策層領導、中層領導和( b)。

a. 基層領導b. 班組長c.一線領導d. 工人

18. 以下關于班組民管組長的說法正確的是(a )。

a. 民管組長不得由后備班組長兼任b. 民管組長沒有民管津貼

c. 民管組長不得兼任工會小組長d. 民管組長比班組安全員作用要小

19. 班組安全會議的(a )，是對班組長的能力的體現。

a.議程安排內容選擇b. 會議記錄c. 時間安排d. 學習文件選擇

20. 倡導同事友愛的關鍵在于在企業中建立平等、團結、( b) 的新型職工關系。

a.安全b. 互助c. 競爭d. 學習

21 開安全會時有缺席人員（非遲到、曠工），則應該(c )。

a. 忽視不管b.考核缺席人c. 對缺席人員進行補充安全教育

22. 下列記錄不屬于班組通用臺賬記錄的是(c )。

a. 交接班記錄b. 民管組長安全、衛生、勞保檢查記錄c. 大學生輔導員記錄d. 民主管理記錄

23. 下列行為和“一貫制”管理理念相悖的是( d)。

a. 精細操作b.標準化操作c. 操作人員當“質檢”d. 憑經驗操作

24. 班組安全記錄應重點記錄(a )。

a. 上周工作總結和本周安排b. 事故案例c. 安全規定d.績效考核討論

25. 班組民主生活會的作用不包括( b )。

a. 有利于消除班組成員之間的隔閡b. 增強職工安全防范能力

c. 提高班組建設的工作質量d. 增強班組成員之間的凝聚力和戰斗力

26. 下列班組安全活動記錄內容填寫規范的是(d )。

a. 照抄文件和安全通報b. 與會者簽名不全c. 掛靠人員無發言d. 記錄安全抽考

27. 增強職工的(a )意識，是建設“無毒企業”的關鍵。

a. 識毒、防毒、禁毒b. 識毒、辨毒、禁毒c.識毒、禁毒、緝毒d. 識毒、辨毒、緝毒

28. 一套完善的操作規程應具備的特點不包括(d )。

a.和實際施工操作緊密結合b. 作業規程周密詳盡c. 錯誤之處及時修訂d. 在安全和方便之間取得完美折中

29. 下列選項中哪一項不屬于特種作業活動(d )？

a. 天車司索指揮b. 危險化學品防護c. 煤氣防護d. 日常點檢

30.班組長要做一個讓人心服口服的基層管理者必須具備以下要素(a )。

a.能力強，有威信b. 要圓滑c. 埋頭苦干d. 能護短

2. 判斷題

1.職工是“平安細胞工程”建設中最基本和最重要的細胞。（正確）

2.企業的發展與班組長的智慧和才華無明顯的關系。（錯誤）

3.凝聚力和執行力體現著一個班組的建設水平。（正確）

4.班組建設的標準與規范必須不斷改進。（正確）

5.“一貫制”理念源于鞍鋼。（錯誤）

6.班組安全員是班組安全檢查的執行人和監督人。（正確）

7.企業如何競爭，歸根結底是戰略層面的問題，核心競爭力不體現在班組層面。（錯誤）

8.班組長的行為在向新員工具體解釋企業文化的作用。 （正確）

9.現場的安全必須有專人管理、專人負責。（正確）

10.危險源管理不用分級，在誰的區域誰負責。（錯誤 ）

11.民管組長只需要做好民管記錄、能順利通過檢查即可，無需召開民主生活會。（錯誤）

12.班組長用人的原則是不求最優秀的，但求最合適的。 （正確）

13.班組管理的要點在于注重和領導的“關系”。 （錯誤）

14.學習型班組是班組建設的更高層次，是前沿管理理論在班組管理中的應用。（正確）

15.“平安細胞工程”的實施基礎是作業區。 （錯誤）

16.班組長要本著干什么、學什么，缺什么、補什么的原則扎扎實實搞好崗位技術培訓。（正確）

17.企業只有堅持以職工思想政治工作為一切工作的“生命線”，才能始終保持發展后勁而經久不衰。 （正確）

18.班組長要組織班組人員進行班前、班中、班后安全檢查。 （正確）

19.改變一下語速、語調和走路姿態，可以提高班組長的領導魅力。（正確）

20.結構小型化是班組的特點之一。（正確）

21.按照生產工藝化組建班組是班組組建的唯一原則。(錯誤）

22.推廣實施素質教育并非是學校的專利，職工也一樣需要。（正確）

23.“平安細胞工程”建設是響應黨中央關于建設社會主義和諧社會號召的具體舉措。（正確）

24.批評與自我批評是民主生活會的重要內容。（正確）

25.班組長在與新分大學生進行溝通時要循循善誘，引導他們逐步適應環境。（正確）

26.事故是指造成人員死亡、傷害、職業病、財產損失或其他損失的意外事件。（正確）

27.安全規程是安全管理的基礎。因此，在開展安全檢查的時候，必須把安全規程的健全與執行情況放在首位。（正確）

28.班組民主管理效益的潛在性在短期內不顯見，所以班組民主管理可以放松。（錯誤）

29.班組長只要把工作任務安排給組員就可以了，自己不用上現場。（錯誤）

30.作為一線的指揮者，班組長發布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的準確。 （正確）

31.對于危險源，我們首先要考慮安全防護等間接安全技術措施進行預防。 （錯誤）

32.“平安細胞工程”活動的一些內容雖然不直接影響職工工作，但會通過情緒、心態、思想等內在的心理特征反映在職工的工作態度、工作效率和工作成果上。 （正確）

33.冶金企業生產安全事故應急演練對于檢驗應急人員實際水平沒有實際意義。（錯誤）

34.班組內任何一員都代表著班組形象。 （正確）

35.生活中的矛盾，工作上的想法，學習中的困惑，班組人員之間的協調、了解，都可以在民主生活會上談出來、指出來。（正確）

36.“一貫制”理念注重對生產線產品質量的反饋與跟蹤。（正確）

37.惰性在某種程度上給人類進步帶來了好處，促使人類不斷改進勞動工具。（正確）

38.企業中有專門的設備維修部門，設備保養是他們的職責。（錯誤）

39.目標明確是企業高層注意的問題，作為一個班組長，無需制定明確目標。（錯誤）

40.班組建設成績取決于好的思路，而好的思路源于班組長偶然間的運氣。（錯誤）

42.班組長只能用行政任命的形式產生。（錯誤）

43.企業生產現場帶班人員、班組長和調度人員在遇到險情時有第一時間下達停產撤人命令的直接決策權和指揮權。（正確）

44.班組長只有切實融入到職工群眾的實際工作和生活當中，才能贏得信賴和支持。（正確）

45.安全檢查主要是查安全設備是否存在隱患。（錯誤）

3. 列舉題

1.職工危險源辨識的六個方面是什么？

答： 必須的防護用品、使用的工器具、全員作業行為、解除或使用的設施設備、相關方人員、作業環境。

2.班組思想政治工作有哪些特點？

答： 1.及時性；2.靈活性；3.群眾性；4.廣泛性；5.經常性；6.實際性。

3.班組長在檢查職工工作著裝時應注意哪些方面？

答： 1.職工工作服必須遵循袖口緊、領口緊、下擺緊的三緊原則；2.不允許戴圍巾；3.女工不允許穿涼鞋、高跟鞋，發辮不能露出帽外。

4.現場作業中的"四個互相"是什么？

答： 互相監督、互相保證、互相提醒、互相照顧

5.請列舉盲動心理的三種表現。

答： 1.職工對安全知識似懂非懂，對作業規程，操作規程，以及安全措施不能應用自如；2.職工不能認真接受事故教訓，不采取防范措施；3.英雄主義，過度自信等。

6.請列舉五種違反勞動紀律的行為。

答： 1.班中睡覺；2.在作業場所翻看手機；3.違反工藝技術規程規定；4.班前會遲到；5.當班期間脫崗、串崗等等。

7.職工小家活動記事本中規定的會員困難互助形式有哪些？

答： 錢、物、走訪、慰問等。

8.今年的集團公司主題教育內容是什么？

答： 強化對標挖潛，推動技術創新。

9.造成人的不安全行為和物的不安全狀態的主要原因中包括有管理的原因，請列舉三種管理不到位的表現。

答： 1.企業主要領導人對安全不重視；2.操作規程修訂不及時、操作規程內容不合適；3.安全規程缺乏或執行不力等。

10.班組的硬件設施都包括哪些方面？

答： 1.固定的班組會議室；2.桌子、椅子；辦公用具（文件柜、文件夾、筆記本）；3.應急醫藥箱；、白班（或小黑板）；4.相關標語、圖版；5.有條件的班組還可以設置信息化設備（電腦、投影儀等）。

11.請列舉五種現場常見的習慣性違章行為。

答： 1.進入廠房不戴安全帽；2.在2m及以上高度作業不系掛安全帶；3.指揮天車不穿戴馬甲；4.在廠房內行走不走綠

色通道；5.上下樓梯不抓護欄等等。

12.請列舉造成人的不安全行為和物的不安全狀態的三種主要原因。

答： 技術原因、管理原因、教育原因。（還包括生理和心理原因）

13.班組合理化建議所涉及的方面有哪些？

答： 安全管理、生產操作（先進操作法）、設備整改、工藝優化、挖潛增效、班組日常管理、技術革新等等。

14.請列舉五類班組制度。

答：1.建立班組例會制度；2.班組交接班管理制度；3.班組學習制度；4.質量控制制度；5.安全生產管理制度（另外還包括設備維修保養制度、班組個人檔案、原始記錄等等）。

15.今年的集團公司主題教育內容是什么？

答： 強化對標挖潛，推動技術創新。

16.班組長發布命令時要注意哪些事項？

答： 1.聲音洪亮，吐字清晰；2.簡潔明了；3.語句正確無歧義。

4. 簡答題

1.安全確認制的內容。

答： 1.作業人員的勞動保護用品穿戴是否齊全并符合標準；2.作業現場的自然環境是否符合安全規定；3.作業現場的安全設施是否符合安全規定；4.作業所需的工器具、設備、設施是否符合安全規定，在使用過程中是否會造成人員傷害；

5.是否制定了具體的安全措施、作業人員的工種、技術等級身體狀況等是否符合所從事作業的安全要求、特種作業人員是否持證上崗；6.作業人員是否實行安全監護和互保；7.作業過程中遵守有關的安全生產規章制度；8.作業前和作業過程中是否與相關方進行了聯系、確認；9.作業過程中是否出現了新的危險源，是否采取了安

2.班組臨時作業活動的安全告知要注意哪些方面？

答： 1.嚴格規定作業人數，落實到位安全互保對子；2.告知職工作業場所和作業過程中存在、可能產生的危險源；

3.根據危險源做好防范措施；4.要求相關區域點檢和技術人員對安全告知表進行確認；5.作業人員必須全員簽字確認。

3.班組長處理與班組成員沖突的方式有哪些？

答： 1.引咎自責，自我批評；2.放下架子，主動答腔；3.不與爭論，冷卻處理； 4.請人斡旋，從中化解；5.避免尷尬，電話溝通；6.寬宏大量，適度忍讓。

4.一個優秀的班組長應該對職工個人信息都能心中有數，職工個人信息包括哪些方面？

答： 1.職工家庭住址；2.職工本人聯系方式；3.職工家庭聯系方式；4.職工血型；5.職工學歷；6.職工家庭狀況；7.職工經濟狀況；8.職工思想狀況等等。

5.如何深化安全文化建設在班組的推廣？

答： 1.首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可；2.通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍；3.安全文化建設的主要工作是將這些理念融入制度建設之中，形成制度文化并具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產中，形成的自覺行為；4.應把安全文化和制度建設相結合，從職工日常行為、作業標準等方面進行了明確的規范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。

6.班組長交接班時需要注意哪些方面？

答： 1.注意工器具齊全且保養良好；2確認設備運轉正常；3.確認各項記錄無誤；4.確認消防器具良好；5.確認安全隱患得到整改；6.確認現場衛生良好；7.確認現場質量情況良好。

7.班組長在當班期間如何做好"平安班組"的建設工作？

答： 1.認真按照交接班管理制度要求做好設備設施、防護器具、能源介質、重大危險源點、危險化學品等點檢、確認工作；2.嚴格執行現場文明管理的相關規定，對外來人員、進出入車輛進行登記和檢查；3.對當班重點崗位的作業活動進行安全告知與提醒；4.對崗位人員的作業行為進行監督；5.做好對崗位人員精神狀態的檢查和思想疏導工作；6.檢查安全互保對子的落實情況。

8.在停機檢修期間班組長要著重進行哪些工作?

答： 1.班組長要注意嚴格落實檢修期間相關安全制度要求，做好檢修期間的現場安全管理工作；2.積極組織職工進行崗位技能和知識的學習、培訓；3.加強勞動紀律的檢查；4.做好對進出入人員、車輛的監管；5.做好檢修后的衛生清理、保持工作；6.傳達領導關于檢修期間的強調事項。

9.請簡要評析惰性心理的積極、消極作用。

答： 1.惰性心理給我們的人類進步帶來了好處，在長期的生產勞動中促使我們人類不斷改進我們的勞動工具，從而使我們的生產向更加自動化的程度邁進，推動了人類生產力的不斷進步；2.但是，在這種心理因素的指使下有時某些操作者在工作中因為嫌麻煩、怕費勁，就會省去一些必要的操作步驟和不使用必要的安全防護設施和勞動保護用品，從而引發一些事故。

10.班后會的內容有哪些？

答： 1.班組長總結評講當班工作，匯報生產指標完成情況；2.總結當班安全情況；3.表揚好人好事；4.批評忽視安全、違章作業等不良現象；5.對職工道路交通安全進行告知和提醒。

5. 論述題

1.班組建設主要就是置辦齊全硬件設施，其他可以忽略。

答： ①.這種說法是錯誤的。②.經濟基礎決定上層建筑，良好的硬件設施環境是班組建設工作的起點，只有為職工提供一個固定、優美、溫馨的班組環境，職工才有條件、有能力有意愿去進行班組其他建設，可以說，硬件設施建設是班組建設的基礎和前提條件。③.但是衡量一個班組班組建設水平的高低，關鍵在于班組軟件建設領域。硬件建設可能受制于客觀條件，而軟件建設主要依賴與班組長和班組成員的積極主動性。再好的硬件條件沒有相對應的軟件條件的支撐是無法顯示出其優越性的，在硬件水平對等或者差距不大的情況下，軟件水平對職工工作、思想的促進作用是巨

2.只要干好本職工作，沒有進行班組勞動競賽的必要。

答： ①.這種說法是錯誤的。②.我們應該高度重視班組勞動競賽的重要意義，班組進行勞動競賽就是“比、學、趕、幫、超”，比出高低，挖掘潛力，達到互相促進，共同提高的目的，班組勞動競賽可以增強員工的主人翁意識和集體觀念，有效促進生產技術進步，提高勞動生產率；其次，班組進行勞動競賽的方式是多種多樣的，不一定局限于單純的產量、質量的評比，還包括班組間的績效競賽、優秀qc活動成果以及“五小成果評比、爭創“崗位技術能手”、操作技能大比武等等；③.班組長在實際工作中應該重視勞動競賽的作用，豐富勞動競賽的內容，積極為員工創造勞

3.安全就是碰運氣，一個人運氣好怎么違章都不會出事。

答： ①.這種說法是錯誤的。②.這是一種僥幸心理的表現。海因里希法則說，當一個企業有300個隱患或者違章，必然要發生29起輕傷或者故障，在這29起故障中，必然有一起重傷、死亡或重大事故，（即著名的300:29:1法則）。在生產過程中不按規程作業，“碰運氣”、“撞大運”，多次僥幸地“成功”，就暗自慶幸“好運氣”，久而久之形成了一種痛疾和惡習，這恰恰是習慣性違章的源頭，會形成安全作業的極大漏洞，一時的“三違”也許能幸免于難，屢屢“三違”，最終會釀成慘重事故。③.所以我們在作業過程中要堅持遵章作業、正規操作，嚴格

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