關于加強班組建設

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第一篇：如何加強班組建設3

淺談如何加強班組建設

班組是企業的細胞，是企業最基層的行政組織，又是企業生產經營最前沿的基本單位和細胞。尤其是在煤礦企業，班組各項工作完成的好壞、班組文化的良好養成都直接關系到基層單位各項生產指標的順利完成，最終實現安全高效的生產。因此，打造出高水平、高素質、高執行力的本質安全型班組，對基層單位和企業的生存與長足發展有著深遠的意義。究竟如何去加強班組建設，筆者有以下幾點膚淺看法：

一、選好用好班組長

在實際生產過程中，班組長是兵頭將尾，起著事關重要的作用。在關鍵時刻，又是第一責任人和指揮者，每一個生產區域的環境、每一名職工的特點和特征、每一道生產工序的安排和每一天的工作任務的布置，班組長必須全面了解和掌握。俗話說：打鐵還需自身硬。班組長自身素質和技術水平等綜合才能的高低，直接聯系著班組建設，所以，選好班組長是加強班組建設的最基本要求。作為班組長，必須具備：思想好、安全責任感強、技術精、懂業務、會管理、作風正、干勁足、有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產任務，在班組管理中，班組長要結合本版組的實際情況，不斷增強自身的管理才能，處處發揮模范帶頭作用來提高班組管理水平。其次就是要用好班組長。班組長在基層單位起著兵頭將尾的作用，是直接抓班組工作落實的第一責任人和具體實施。因此，要用好班組長，使其發揮重要作

用，必須做到以下幾點：首先是給班組長下放權力。眾所周知，班組長是工作現場管理的第一人，班組長的威信和權力的大小，直接關系著班組成員的執行力問題。因此，作為隊領導，要圍繞著安全生產，在保證安全生產的基礎上，向班組長下放權力，讓班組長說了算，職工們要服從，這樣才能形成良性的管理模式，最終實現安全生產。其次就是要善待班組長。幫助他們解決一些工作中或生活中得困難，為班組長創造良好的工作環境和工作心態，還不能因為班組長的一點過錯就抓住不放，嚴厲批評。要去做正面的開導、教育和說服，最終使其改正缺點和錯誤，更好的工作。第三就是要提高班組長的待遇。為鼓勵和支持班組長的工作，帶領班組成員按時完成各項生產任務，就要適當的讓班組長在物質上和精神上真正地實現名利雙收，使班組長覺得有想頭、有干頭，發揮出才智和潛能服務于安全生產，在付出努力勞動的同時，得到一定的鼓勵和獎勵，并以此為他人樹立榜樣，共同帶動大家的積極性和學、超、趕意識，促使大家都感覺到當班組長光榮，實惠，從而營造出奮發向上、積極主動、爭先恐后的良好氛圍。

二、做好班組安全管理

班組是企業的細胞，班組員工是最基層的生產實踐者，是最基礎的生產力，也是現場工作中的直接操作者。班組安全建設是企業安全生產管理工作的基礎，班組的安全素質決定著企業的安全素質。只有做好班組的安全生產管理工作，才能從源頭防止事故的發生。

首先，要建立健全班組安全規章制度，嚴格用制度規范班組成員行為，建立以崗位安全責任制為主體的安全管理制度；要規范、細化安

全生產規程、安全技術規程、安全操作規程，認真落實安全生產責任制。要分工明確，各負其責，做到在制度面前人人平等。其次，要組織開好班前會。利用班前會向職工宣傳安全生產方針政策、分析當前安全生產形勢、了解安全生產狀況，班組安全管理情況；班前會上班長要布置本班安全生產工作，提出具體要求，針對具體工作強調安全注意事項。作為班組長，要堅持“安全第一、預防為主”安全生產方針，在班前、班中對本班組所管轄的區域進行全面檢查；班組成員都要對自己所管轄的范圍進行安全檢查。第三就是要抓好班組安全教育和培訓。安全工作只有起點，沒有終點，所以班組長在日常工作中要加大對職工的安全形勢教育和技術培訓，使班組成員認真遵守《三大規程》規定，按章作業，杜絕習慣性“三違”的發生；除了抓好經常性教育培訓外，還要穿插開展一些安全培訓活動。如：“三個一”（每日一題，每周一課，每月一考）、崗位練兵、技術比武、導師帶徒等。通過不同形式活動的開展，增強班組成員的安全意識，增長安全知識水平，提高安全操作技能。

三、建立健全班組制度

制度是管理的手段，是約束行為的標準，只有通過公平、合理的規章制度，才能有效地促進班組的科學管理和發展。首先，要制定人的素質標準、崗位責任制、作業標準、勞動時間標準、質量標準和勞動紀律，促使班組成員自覺地擔負起自己的職責，努力使工作質量達到標準要求。其次，明確規定機器設備維護保養修理的標準和機器設備的包機責任，做到掛牌管理，各負自責。第三，明確制定出材料消耗、

節支降耗等生產經營制度，做到獎懲分明，公平合理；制度中要明確規定生產所用的各種材料的數量以及設備回收的標準。第四，根據不同工種規定不同的作業規程，勞動紀律、質量達標標準和任務考核，并有驗收驗的標準、方法和人員等，保證生產系統內的每一個工序、每一個崗位都有章可循、有機可查，最終保證安全生產、隊伍穩定、高產高效。

四，推進班組和諧發展

打造一個凝聚力強、團結協作的和諧班組是時代的主題。班組成員和諧、人與物和諧、人與機和諧是整個班組和諧的最基本表現。要實現班組和諧，領導首先要全力支持、鼓勵班組成員和睦、團結，再者就是班組長要發揮表率，處處為班組成員著想，留心觀察職工生活中、工作上的難事、小事，然后再逐步、逐條有策略地合情處理，最終贏得全員的認可和贊同，心甘情愿的去服從、配合。

其次，在班組工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會

到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態，哪些職工今天情緒低落，哪些職工有病請假，誰生子結婚等情況，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個班員的人格和見解，理解每一個班員的心情和存在的實際問題，不讓班員感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規章制度活學活用，不要死板硬套地管束班組每一個班組成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，最終使班組呈現出“心齊、氣順、勁足、互助”和諧班組。

總之，加強班組建設是實現安全生產的關鍵所在，是企業生產經營和持續發展的永恒主題。加強班組建設要不斷地創新、提高，有所創新才能促進生產經營的穩步發展。只有通過加強班組建設，提高每一名員工的安全意識和綜合素質、技能，才能使安全生產成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業安全文化，使企業生產在安全高效的良性狀態下運行。

第二篇：加強班組建設的思考

加強班組建設的思考

班組是企業的細胞，是企業最基本的生產單位，是企業安全管理的最終落腳點，是企業改革與發展各項措施的最終落實者，也是工會務實地開展群眾性生產工作， 配合企業搞好安全生產的重要手段。班組建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。在國網公司提出“精益化”管理思路以及“一強三優”的奮斗目標，班組建設工作面對著新形勢，新要求。如何在班組建設工作中鞏固已有的成果，促使更多的班組拓展自身的潛能，創出自己的特色，培養出高素質、高效能敬業的具有工作熱情的班組員工。從以下幾個方面思考：一、突出班組建設工作的中心

一是要認清班組管理的性質。班組是企業最基本的生產單位，是企業安全管理的最終落腳點，是企業改革與發展各項措施的最終落實者，班組建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。二是要突出班組建設工作的中心。安全生產、提高企業經濟效益是公司工作的中心，要提高經濟效益，抓好企業的經營管理，更重要的要從基層班組的管理抓起，所以班組的責任目標完成情況是公司整體目標實現的重要的因子，因此，班組建設的中心任務就要圍繞加強和提高班組的管理水平，指導和幫助班組解決工作中存在問題來開展工作，明確上級下達的任務、量、質、期的要求；合理的選擇和搭配人員，提高班組團隊戰斗力；優化工作程序，創造良好現場施工作業環境，做好安全監督、進度控制、質量控制、意外事件處理等，實現安全、文明、

優質、高效、低耗的目標。

二、全面夯實班組管理基礎

班組既是企業的基礎組織，又是企業改革、發展、穩定和建設的組織基礎。企業將班組建設與生產、經營、服務緊密結合在一起，切實把各項工作落實到班組，增強其完成生產經營任務和提高經濟效益的能力，激活企業的“細胞”。一是鼓勵班組開展效益創佳、服務創優、降低成本、安全創記錄等活動，保證各項經營目標如期實現。二是督促班組圍繞生產經營工作按上級職能部門的統一要求，建立健全專業管理的有關臺帳、記錄、圖表、圖紙及與本班組業務流程相關的數據統計分析資料，并確保各種原始資料的完整性。三是抓好班組團結、協調工作。班組之間的協作、班組成員之間的團結和諧是企業發展、穩定的基礎。因此，班組要在各項考核制度日臻完善、越來越嚴的情況下，認真貫徹落實企業職代會精神，充分發揮民主監督管理作用，定期開展民主管理活動，做好班務公開，讓班組成為培養員工主人翁意識和保持員工隊伍穩定的前沿陣地；把思想政治工作融于日常班組工作之中，關心、愛護班員，善于以情感人，充分調動班員的積極性，營造溫馨和諧的家庭氛圍，激發班員勤奮工作的熱情，增強班員的團隊意識；鼓勵班員積極向上，不斷為企業培育出高品質、強競爭力的員工。四是創建職工小家，組織文明生產，保持良好的班容班貌，加強班組文化建設，形成優良的班組作風，樹立良好的班組形象，為企業持續發展全面夯實基礎。

三、選配高素質的班組長

俗話說得好“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，我們企業細胞（班組）的健康發展也不可缺少高素質的班組長。班組長是班組管理的核心人物，是生產和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班組的管理中不但要具備強烈的事業心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協調管理員和員工之間的關系，還要擁有過硬的技術業務素質和工作經驗，同時也要具備對管轄內的人、物等做到科學管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質。為此班長只有在班組員工中樹立起自己的威信，才能充分調動和發揮班組成員的積極性、創造性。

四、深入開展班組對標工作

樹立“標桿”管理的先進理念，在班組建設工作中，認真總結班組在班務管理、安全管理、作業控制、現場培訓、技術創新等方面的實踐經驗，在企業班組中開展“樹標桿、抓典型”活動，增強班組間的學習和交流，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍；在班組間進行典型經驗的總結，提煉最佳實踐，有針對性的改進管理工作，進行持續改進。通過公司班組間同專業和跨專業的對標實踐，為公司提升管理水平注入活力。

五、開展班務公開和民主生活會

班務公開工作，是為班組構建一個民主管理的平臺，是班組正常開展各項工作的一個重要基礎。班務公開重點對班組工作計劃和經濟責任制的兩項重要內容進行公開，每月將班務管理的各項費用在公開欄上公布，做到每一筆的支出都清清楚楚。有效的班務公開促班組的

各項管理措施得到了班組成員的認同和支持。積極開展班組民主生活會，民主生活會是促進職工之間團結和睦的重要手段。在會前，先擬定在民主生活會上大家要討論的議題，一般包括班長的工作安排，人員分工、獎金的二次分配、班組日常經費開支以及日常工作中需要注意的事項，豐富班組民主生活內容。通過開展班務公開和民主生活會，把班組成員的力量凝聚在一股繩上，創建團結和諧的班組。

六、營造班組安全文化

安全生產是我們電力行業的主題，但是不安全的事情還是時常發生屢禁不止，這主要是因為我們的員工安全意識淡薄，沒有樹立正確的安全理念。比如說上級組織安全大檢查是幫助班組查出隱患，預防事故，這本是好事，可班組往往更多是應付，恐怕查出什么問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了；再比如，“我要安全”本來應是員工本能的內在需要，可現在卻變成了上級強迫班組必須完成的一項硬性指標。顯然安全建立在這樣的基礎上，就只能是一座空中樓閣了。因此，班組樹立正確的安全理念，營造正確的安全文化非常重要。班組既是公事安全生產的第一道防線，又是公司安全管理的基礎組織，也是公司完成安全生產各項目標的主要承擔者和直接實現者，各級領導必須重視、加強班組安全建設始終堅持“安全第一、預防為主”的方針不動搖，健全安全生產責任制，明確安全管理職責，開展生產安全互?；顒?，不斷增強班員的安全責任心和處理不安全事件的能力。

七、加大業務技能培訓力度，不斷提高員工素質

培訓工作應具有長期性與持久性開展，由于培訓工作不是一件一朝一夕就能完成的事情，因此作為技術培訓工作，不能急于求成，一定要腳踏實地扎扎實實地做好每個培訓環節，在長期的培訓不斷提高業務水平中，使得整個培訓工作有條不紊循序漸進，讓大家從技術培訓中，真正掌握所學知識。要豐富培訓方式，激發員工學習的積極性，特別在每次設備大、小修時對員工進行現場技術講解，講述一些平時看不到的內部構造及工作原理等，以提高大家感性認識，把崗位練兵、技術競賽、技術比武、技術問答、考問講解等作為班組培訓活動的主要形式，不斷提高員工的技術業務、文化修養、職業道德等素質；讓有技術專長、責任心強的師傅與專業技能較弱的員工結對子，簽訂師徒合同，開展“名師出高徒”活動，促使專業技能較弱的員工早日成為班組的骨干；在班組間開展勞動競賽活動，激發班員學業務、學技術、學管理、學服務規范的熱情，在班組形成好學上進的風尚。

二〇一四年十月十二日

第三篇：如何加強班組建設

如何加強班組建設

收費班組是收費站的重要組成部分，在收費站整體運行中起著至關重要的作用，班組管理水平高低，班組人員素質如何，直接影響著收費服務質量，影響著收費計劃及各項任務指標的完成。如果每個班組都能做到以熟練的業務和優質文明面對司乘人員，都能夠嚴格的執行政策，執行制度和工作程序，就能為管理處取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎。因此加強班組建設不容忽視。隨著收費站管理工作的發展，要求我們不斷創新思路來搞好班組建設，以便更好地適應新形勢下收費站工作的開展。我認為，想要搞好班組建設，應該做到以下幾點：

第一、加強班組建設要重視全員參與，搞好班組成員的團結。

班組建設不僅是班長個人的事情，更是班組全體成員的事情，必須要充分調動起班組成員的積極性。一個班組，最重要的就是團結，最需要的就是凝聚力。而關心班員生活是抓好各項工作的重要基礎，是班組成員之間相互團結的紐帶。物質生活我們暫且不說，精神生活的貧困也會讓人精神空虛，人心不穩，“窮則思變”，但“變”卻不一定“通”，所以很有必要加以關心。生活中遇到不順心的事在所難免，如果鬧著情緒來收費發卡，顯然不能很好的為司乘人員提供

文明優質服務，影響工作質量，一些問題就會接踵而來。班長要用心觀察班員的狀態，及時引導他們正確地看問題，要引導他們做對的事情并把事情做對，在失誤和挫折面前，用樂觀的心態、發展的眼光看問題，分析問題原因，掌握改進之道，通過溝通，自我反省，積蓄經驗，把工作做得更實更好。同時可以多多舉行一些班組娛樂活動，豐富班員的精神生活。

第二、加強班組建設要重視學習型班組的建設。

班組建設要持之以恒就必須加強學習，才能提供可持續發展的動力。這就要求每一名職工必須加強業務理論、操作技能的學習，提高業務知識技能和文明服務水平；加強科學文化知識的學習，陶冶情操，提升自身修養。用掌握的知識解決工作中出現的問題，做到學以致用，要善于總結工作中的經驗并上升為理論，提出自己的見解。做到有目的的學習，不能只為學而學，防止學習和解決問題相脫離。提高業務素質是做好各項工作的必要條件和堅實基礎?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，“火車跑得快，全靠車頭帶”。所以班長首先得以身作則，有過硬的業務水準，才能做好模范帶頭作用，才能比較權威地檢查全班人員的工作質量操作規范，才能發現問題并及時準確地處理。班長應以實際行動帶動班組成員全面提高業務知識，把知識點盡可能地分門別類，幫助收費員熟悉掌握。也可以結合收費站的實際工作，有目的的開展如業

務交流、技術探討等活動，使班組內形成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍，還可以鼓勵員工不斷地自我充值，不斷地豐富文化內涵，那樣每個收費員都會感覺到其實工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上進的一天，是收獲的一天，都會感受到成長與發展的快樂。

第三、加強班組建設要重視班員思想建設以及搞好群眾關系。

加強思想文化建設是做好各項工作的必要前提和根本保證?！八枷胧侨说撵`魂”。思想健康靈魂才健康。班長要帶頭樹立正確的人生觀和世界觀，不輕視自己的能力，也不輕視自己的崗位。其實不管崗位如何，大家都要確信，我們的工作是有利于企業，有利于社會的。要認識到自己工作的重要性，以本職工作為榮，以盡職盡責為榮。

收費站的工作是面臨著社會大眾，因此，做好與周邊的群眾關系也是班組建設中一個至關重要的環節。我們要怎么樣做，才能與周邊的群眾打好關系呢？首先，對待群眾工作要真心。在思想深處確立人民群眾的主人地位，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準，充滿激情為群眾做好事，全力以赴為群眾解難事，竭盡全力為群眾辦實事。其次，聯系群眾態度要真誠。在感情上要貼近群眾，以心換心，拉近與群眾的距離。最后，解決群眾問題要真實。

對群眾反映的意見、建議，要熱情接待，虛心傾聽，坦誠面對，客觀分析，及時研究解決。

潭邵管理處稽查隊：張俊

二〇一四年十一月三十日

第四篇：企業必須加強班組建設

加強班組建設，提高現代企業管理水平

班組是企業生產、經營管理活動的第一線，是職工進行工作、學習和活動的場所，是企業管理工作的出發點和落腳點。所以，加強班組建設工作對提高企業管理水平具有十分重要的意義和作用。具體表現在以下幾個方面：

一、 班組是企業生產活動的最基本環節。

班組是企業產品的直接制造場所，是企業優質、高效、安全、低耗地產出工業產品的最關鍵、最基本環節。如果忽視了班組的這種作用，就會影響整個企業全面地、均衡地完成生產經營計劃，就不可能使企業的設備和資源能力充分發揮出來，企業的經濟效益就會受到損失。

二、班組是企業管理工作的基礎陣地。

企業要實現其生產、經營管理目標，就要對班組的各項生產經營和管理服務活動合理地進行計劃、組織、指揮、控制、協調和激勵，以保證各項任務的完成。企業的各項指標都要在班組得到落實；各項規章制度、工藝規程和技術標準等都要靠班組來貫徹執行；原始記錄、大量數據和信息都要由班組來提供?？傊?，班組是企業各項專業管理工作的出發點和落腳點，離開班組，企業管理就成了“空中樓閣”，因此，管理工作必須從每個職工做起，扎根班組。

三、 班組是企業能工巧匠的“聚集庫”。

科學技術是第一生產力，誰掌握和占有了新技術，誰就能取得市場競爭的優勢。生產中的新技術要靠工人掌握，班組中的新設備要靠工人操作，班組成員中不乏具有特長的能工巧匠，把這些能工巧匠的智慧和技能開發出來，輸送給企業可以幫助企業更塊地完成技術改造，技術革新和產品的更新換代。因此，班組要善于發現能人，支持他們的創造精神，發揮他們的先導作用，積極掌握和應用新技術、新工藝、新設備、新材料，以提高整個班組的技術水平。

四、 班組是全員參與民主管理的基地。

班組是職工參加企業管理的重要場所，每一個班組成員，既是勞動者，也是管理者。長期的工作實踐使班組成員對企業各個管理環節的薄弱部分有所認識，能夠找到影響生產的主要矛盾。他們在生產的各個環節上都有自己的獨到見解，他們蘊藏著的巨大潛力要通過班組活動體現出來。職工通過參與民主管理活動，增長了才干，增強了主人翁責任感，職工隊伍的素質得到了提高。

綜上所述，班組建設在企業管理工作中的作用是顯而易見的：在企業管理中居基礎地位，起基礎作用。因此，只有加強班組建設工作，企業的管理水平才能得到鞏固和提高。

那么如何加強班組建設工作呢？我認為應抓好以下幾個方面的工作：

1、加強班組建設，要有嚴格的組織體系和責任體系作保證。

在班組建設的組織形式上，應建立班組建設工作組織網絡，使企業的各個方面都能夠協調地開展工作。首先應明確，班組建設工作需要在企業主要領導的統一領導下進行；其實應確定班組建設的工作體系，逐級確定班組建設領導機構。這樣才能形成責任明確，便于檢查考核的工作網絡，保證班組建設工作的落實。

2、加強班組建設，要有有效的活動方式相配合。

班組達標升級是開展班組建設工作的較有成效的一種活動方式。班組達標升級是指班組按照一定的標準，通過自身的努力，達到預定的要求，并被確認為一定等級稱號的工作活動。這種活動方式應由企業統一規劃、統一部署、統一檢查、統一考評、統一命名。

3、加強班組建設，要有一套科學、完整的管理制度。 現代工業企業是一個復雜的有機整體，要把職工的積極性組織、調動和統一起來，使生產經營活動順利進行，并取得良好的經濟效益，就必須正確處理好人與人之間，人與機器、原材料之間的關系，這樣，就需要有嚴格明確的，先進可行的規章制度，使每個職工干有所循。班組管理制度是班組進行管理的章法，是班組成員必須共同遵守的原則。班組管理制度可分為兩大類，一類是基本制度，主要有：班組長

負責制、崗位責任制、民主管理制度等；另一類是具體工作制度，應包括崗位技術制度、設備和工具保養制度、安全文明生產制度、交接班制度、考勤制度、經濟核算、職業道德規范、思想政治工作制度等。其中，崗位責任制是核心，只有把崗位責任制與不同形式的經濟責任制結合在一起，把貫徹各項制度的情況納入經濟責任制中去考核，才能使班組各項制度得到有力的落實。有了成套的、科學的、完整的班組管理制度，班組才能健康地發展。

4、加強班組建設工作，要從抓班組管理入手。

班組管理是班組建設的組成部分，班組建設既包含班組管理的內容，又包括了黨群組織在班組的工作內容：班組管理的好壞，班組工作是否扎實，直接體現在企業班組建設整體水平的高低，也會影響到企業各種工作目標的落實和生產經營目標的實現。因此，加強班組建設必須從抓班組管理入手，強化班組管理。

5、加強班組建設，關鍵在于提高班組長的素質。

一個企業要有一個好廠長，同樣，一個班組也需要一個好的班組長。班組長是班組生產和工作的直接組織者，起著連接企業領導和職工的紐帶作用。企業的生產經營任務和各項管理工作要落實到班組，都需要通過班組長來具體組織實施。班組長素質的高低，直接關系到企業班組工作的水平。如果沒有好的班組長，就不可能有好的班組，企業的基礎就

不易牢固，企業也不可能充滿生機和活力。因此，加強班組建設，必須加強對班組長的培訓工作，提高他們的管理水平和領導能力。

企業的基礎在班組，在企業改革的實踐中，班組建設關系到企業的生產、經營和素質的提高。進一步加強班組建設，不僅是企業增強活力和提高經濟效益的必要條件，也是企業深化改革的重要保證。只要我們抓好班組建設這一長期性的工作，在“建設”上下功夫，就一定能把企業的基石壘得更牢，企業的管理水平上得更高，經濟效益提高得更快，進而達到提高企業整體管理水平和創造最佳經濟效益的目的。

第五篇：加強班組建設

如何加強班組建設

班組是企業的細胞，是企業的基礎單位，一個企業的各項運營生產工作最終都要通過班組去落實，各項任務都要依靠班組去完成，所以班組是企業各項工作的出發點。加強班組建設工作，提高班組整體戰斗力，強化企業基礎管理，是實現班組管理的科學化、制度化、規范化，提高運營管理水平，實現運營管理現代化的一項重要工作。

一、完善班組建設工作，規范班組建設內容。

作為企業最小的部門——班組，決定了各項工作需要通過它去落實。完善的管理制度是做好班組工作的依據和保障，也是做好本職工作的基礎。建立健全規章制度，規范班組運作行為，增強約束機制是必不可少的。它主要體現在：

(一)加強班組建設。為班組提供良好的硬件、軟件環境，努力改善班組休息和工作環境(請幫助宣傳好范文 網www.newfacebook.com)，為班組配置資料柜、更衣柜等設施，發放統一的檔案盒，為班組增添電腦、書籍；制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規范。

(二)加強班組管理。搞好班組管理要靠全體班組人員的主動性、積極性和創造性。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規范班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性，規范班組建設的內容。

(三)獎罰分明。為鼓勵先進，鞭策后進，應在班組之間開展互相學習、你追我趕的活動，對在班組建設中好的班組及時發通報進行表揚，給予物質獎勵，對后進的班組及時提出整改意見或處以一定的經濟處罰，從而充分調動班組員工的主觀能動性，對班組強化管理起到事半功倍的效果。

二、以人為本，不斷提高企業員工素質。

企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組員工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要采取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學、網絡教育、函授輔導等，使班組長較為完整地了解社會主義市場經濟基本理論、電力體制改革的有關政策、現代管理理論和計算機知識等，并把培訓同考核、任免、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的班組長隊伍，從而提高班組管理水平，推動班組建設向高標準發展。

三、選配綜合素質較高的班組長，培育班組良好的團隊精神。 班長是一個班組的靈魂，除了對班組長的工作技術能力有一定要求外，還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+1>2的效果。 新的形勢要求我們的班組建設還有許多工作需要改進，只有積極探索，勇于實

踐，努力創建有活力、高素質的生產班組，才能使班組建設水平不斷提高。

四、以安全生產為中心，把管理的重心下移到班組。

在電力企業安全生產中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的扎實與否，直接關系到企業的安全生產和設備的安全運行。加大對班組各項工作的考核力度,防止班組建設工作停滯不前，防止“達標班組”管理滑坡，防止未達標班組管理松懈及規范性差等情況出現。為不斷提高職工的崗位技能，適應崗位競爭機制和創建學習型企業的需要，應加大和做好培訓工作的指導和服務性工作，采取請進來、送出去的辦法，為職工營造一個良好的培訓學習環境，以調動職工學習技術的積極性。并建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自加壓力，使班組職工技術素質不斷提高。

此外還要加強對安全的投入。安全管理是需要有投入的，涉及到安全方面，如在檢查中經發現隱患或不符合安全運行規范的，要進行涉入、整改，不能到“亡羊”時再“補牢”，因為安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事講安全”的工作氛圍，實現各項工作都安安全全地生產，員工都健健康康地生活。只有這樣班組建設水平才能實現螺旋式地上升，企業發展才能更好、更快、更強。

運行二值

2014-3-3

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