高二上學期班主任工作總結

高二上學期班主任工作總結

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本學年，我繼續擔任高二15班班主任工作。在學校領導、年級組的支持、指導下，在所有任課教師的配合下，我順利地完成了學校布置的各項任務?，F就本學年班主任工作做如下總結。

一、培養良好的班集體

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

1、注重教室文化的建設

開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁，每一個角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，使學生行有可依，激發學生的上進心。

2、注意班干部的培養

分科以后，對班干部進行了調整，形成了一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位， 各司其職， 各盡其責” 。另外， 定期召開班干部會議， 研究解決出現的問題， 同時布置新的工作和任務。 這樣， 由于班干部積級配合， 以身作則， 從而帶動全班， 收到了較好的成效。

3、注意樹立榜樣

俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！?榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

二、學風是關鍵

班級的工作重點是學習，所以這一個學年來對于學風的抓緊，對于學習的情況，我都特別重視，早讀做到站立激情朗讀，做到“入室即靜，入室即學”立刻進入讀書狀態；引導督促學生利用好課間零碎時間。自習，堅持班干部負責制，并對紀律情況做好記錄。平時學習從作業抓起，對于不交、抄襲作業登記處理。整個班級，無論是上課，還是自習，逐漸形成了較為良好的氣氛。良好的班風不可能一蹴而就，必須長期堅持才能循序漸進，管理過程中發現問題及時處理，才能保證各項工作的落實，從而保證良好的班風。

三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行應對面的談話。談話的對象是全體的學生。透過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。同時，透過班級群或打電話詢問、交流及時與學生家長聯系，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。這樣透過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，積極和各任課教師溝通，了解學生的整體狀況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。

四、存在問題

在本學期前兩次次考試中班級總評排名比較靠前，但相較高一有所下滑，尤其是疫情期間在家上網課，效果極差，二檢下滑明顯，所學知識缺失的同時，班上大量學生的學習態度極其不端正，延續了居家上網課的態度。復課后雖進行要求、督促、引導，但收效甚微。

總之，在以后的班級管理中，要持之以恒，及時發現問題，及時解決學生的問題，隨時了解學生學習動態，多聯系家長，多和科任教師溝通，通力合作。努力讓每一個學生學有所成。